蒼臺(tái)鎮(zhèn)：率先組織教師素質(zhì)能力提升考試

作者： 編審： 時(shí)間：2020-10-13 10:03:00 來(lái)源：蒼臺(tái)鎮(zhèn)黨政辦

蒼臺(tái)鎮(zhèn)：率先組織教師素質(zhì)能力提升考試

10月11日上午，蒼臺(tái)鎮(zhèn)教師迎來(lái)了一場(chǎng)不同尋常的考試。走進(jìn)考場(chǎng)的，不僅有不同學(xué)科的教師，有新入職的躊躇滿志的年輕人，還有很多榮譽(yù)稱號(hào)加身的中年骨干教師。這里，正在鎮(zhèn)二小進(jìn)行教師素質(zhì)能力提升考試的9個(gè)考場(chǎng)，200多名教師進(jìn)行閉卷考試，鎮(zhèn)黨委書(shū)記邢松、鎮(zhèn)長(zhǎng)王乾坤帶領(lǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子親臨考場(chǎng)監(jiān)考。

本次考試，既是不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，又是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的需要，也是基于教育現(xiàn)狀和問(wèn)題，提升教師業(yè)務(wù)水平的實(shí)踐探索。社會(huì)發(fā)展到今天，質(zhì)量、公平、均衡成為人民群眾對(duì)教育的期盼和訴求，教育要振興，就必須從根本上思考解決打造什么樣的隊(duì)伍，辦什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。毋庸置疑，無(wú)論是教育質(zhì)量的提升還是對(duì)深層次的教育公平、教育均衡的追求都要依靠教師素質(zhì)的整體提升。所以，這次考試不是目的，而是以考促學(xué)，以考促建，逐步營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍才是長(zhǎng)久之計(jì)。

這次采用閉卷考試、封閉閱卷、成績(jī)公開(kāi)的做法，讓大家感受到嚴(yán)肅緊張的氛圍，更意識(shí)到學(xué)習(xí)和思考的重要性。“立德樹(shù)人”“辦人民滿意的教育”不是一句空洞的口號(hào)，必須轉(zhuǎn)化為教育人的政治理論素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，必須轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。而這樣的考試只是一個(gè)開(kāi)始，機(jī)制創(chuàng)新的道路和實(shí)踐智慧的積累將是未來(lái)一段時(shí)間的努力方向。

這次考試“試卷的內(nèi)容很豐富，可不是一般的‘刷題’，題目不是很難，但要考出好成績(jī)，還需要實(shí)力和功底。這樣的考題站位高、立意遠(yuǎn)，也對(duì)老師提出了更高更嚴(yán)格的要求”老師們一走出考場(chǎng)就說(shuō)。             

蒼臺(tái)鎮(zhèn)黨政辦  丁國(guó)法