2023-2024學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平督導(dǎo)評估情況

作者： 編審： 時間：2024-08-08 08:53:06 來源：

為堅持正確辦學(xué)方向，切實規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，提高教師隊伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，促進學(xué)生“五育并舉”、全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國教育督導(dǎo)條例》（國務(wù)院令第624號）和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》及省市督導(dǎo)工作相關(guān)要求，局黨組研究決定開展2023-2024學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平督導(dǎo)評估工作，現(xiàn)將工作情況報告如下：

一、組織開展情況

根據(jù)《唐河縣教育體育局關(guān)于開展2023-2024學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平督導(dǎo)評估的通知》（唐教〔2024〕77號）要求，在4月-6月份對全縣義務(wù)教育階段105所公辦中小學(xué)開展2023-2024學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平督導(dǎo)評估工作，成立了由督導(dǎo)室主任孫天曉為組長，體衛(wèi)藝股、師訓(xùn)股、基教一股和督導(dǎo)室等股室人員為成員的綜合督導(dǎo)評估小組，根據(jù)《督導(dǎo)評估細則》，通過實地查看、查閱檔案、問卷調(diào)查、師生訪談的形式，重點對學(xué)校堅持正確辦學(xué)方向、促進學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展進步、提升教育教學(xué)水平工作開展督導(dǎo)評估。

二、督導(dǎo)評估主要成效

1.通過本次督導(dǎo)評估為進一步推進我縣義務(wù)教育階段學(xué)校落實黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育，具有促進作用。

2.通過本次督導(dǎo)評估，提高了學(xué)校管理水平，加強了學(xué)校黨建工作，發(fā)揮了黨員示范引領(lǐng)帶動作用，加強了學(xué)生思想品德教育和師德世風(fēng)建設(shè)，推動了學(xué)校工作的全面發(fā)展。

3.通過本次督導(dǎo)評估，把加強學(xué)校體音美勞工作作為落實立德樹人的根本任務(wù)、實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程來抓，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，廣泛開展陽光體育運動和藝術(shù)活動，不斷更新體音美勞教學(xué)方法，學(xué)校體音美勞工作取得明顯成效。

4.通過本次督導(dǎo)評估，加強了教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，促進了學(xué)校內(nèi)部激勵體系的建立完善，增強了教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的有機統(tǒng)一，推動教師教育教學(xué)能力的提高，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)校教師全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的熱情。

5.通過本次督導(dǎo)評估為推進我縣義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，推進義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準化管理建設(shè)起到了積極促進作用。

三、存在問題

1.黨的建設(shè)需進一步加強,執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度不嚴格、不到位；重業(yè)務(wù)、輕黨風(fēng)廉政建設(shè)，部分學(xué)校廉政建設(shè)制度不完善、責(zé)任不明確、措施不得力；對教職工師德師風(fēng)教育不夠。

2.課程開設(shè)不足不全，部分學(xué)校對體、音、美等非考試科目不夠重視，課程開設(shè)不足不全，缺乏對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。初中生物、物理、化學(xué)實驗室、實驗器材平時使用率不高，缺乏對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。

3.部分學(xué)校開展說課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動缺乏系統(tǒng)性、完整性，沒有突出實效性。有的沒有制定具體方案，有的過程性材料少，有的沒有對活動進行總結(jié)提升，沒有真正落實通過活動搭建教師相互交流、學(xué)習(xí)、研究、探索的平臺，讓教師在活動中學(xué)習(xí)、成長。

四、下一步工作打算

1.一是進一步加強學(xué)校黨建工作，把握正確的辦學(xué)方向，堅持黨建工作引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步健全“三會一課”制度、黨組織生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度等黨建管理制度并嚴格落實，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入工作重點，與教育教學(xué)等其它業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，制定年度廉政建設(shè)工作計劃、完善責(zé)任制度、明確工作職責(zé)，推動學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展，加大廉政文化進校園活動力度，切實做到廉政文化進學(xué)校、進課堂、進師生頭腦。三是加強教職工師德修養(yǎng)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把嚴格制度規(guī)定同日常師德教育、專題師德教育相結(jié)合，促進廣大教師做到教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一；加大以案促改警示教育力度，通過反面案例警示教育，促進教職工廉潔從教、規(guī)范從教；創(chuàng)新宣傳教育形式，講好師德故事，發(fā)揚楷模精神，以先進引領(lǐng)爭做“四有”好教師，弘揚高尚師德師風(fēng)。

2.開齊開足義務(wù)教育階段的各科課程，加強體育鍛煉，上好音樂、美術(shù)課，加強學(xué)生綜合實踐活動和校內(nèi)外勞動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展。將實驗操作落實到平常的教學(xué)活動中，切實培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

3.學(xué)校要提高認識，充分認識說課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動在教師專業(yè)成長中的作用，通過活動傳播新的教育思想，宣傳新的教育觀念，促進教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)化，真正把在活動中的展現(xiàn)出的新觀念、新認識，內(nèi)化為教師自己的教育觀念，變成教師自己實際的教育教學(xué)能力，提升教師課堂教學(xué)水平，讓教師從一個平臺躍上另一個更高的平臺。